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  为进一步提升课程思政示范课程团队对人工智能赋能教学创新设计方面的实践能力，10月15日晚，学校课程思政教学研究中心特别邀请陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室副主任何聚厚教授作了题为《教育数字化转型背景下人工智能赋能教学创新设计与实践》的专题报告。学校近百名教师参与了线上报告和讨论。
  报告中，何教授从国家教学改革政策方向出发，围绕教育数字化转型的重要性，以及如何在教学中应用人工智能展开论述。重点对教育数字化转型、教师数字素养发展、基于AI智能学习助手的智慧教学设计与实践等方面，进行了深入剖析和演示。
  何教授强调，教育数字化转型的新形态是以学生为中心的混合式教学模式，数字化转型和教师数字素养发展是两个关键点。教师要抓住转型背景，实现数字赋能教学，并在教学中，通过数字化和智能化，让其优势功能赋能教学，进而构建智慧教育。在人工智能+时代，教师不能仅将人工智能视为辅助工具，而是要将人工智能的思想、理念、逻辑融入课程、融入课程思政建设中去。在全员树立“AI意识”的基础上，构建一种老师、学生和AI共生共长的教学。