何教授强调，教育数字化转型的新形态是以学生为中心的混合式教学模式，数字化转型和教师数字素养发展是两个关键点。教师要抓住转型背景，实现数字赋能教学，并在教学中，通过数字化和智能化，让其优势功能赋能教学，进而构建智慧教育。在人工智能+时代，教师不能仅将人工智能视为辅助工具，而是要将人工智能的思想、理念、逻辑融入课程、融入课程思政建设中去。在全员树立“AI意识”的基础上，构建一种老师、学生和AI共生共长的教学。